刘冬总说 ，
图 、连PPT都不熟练的她 ，偏远校区有限的条件 ，指导多名青年教师拿下省 、为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，而是主动“逼”出来的。灵动 、今年 ，真正走上讲台后我更深知 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任。成长从来不是等来的，
19年耕耘 ，以爱为炬 ，
2007年毕业后 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，没有消磨她的热情 ，当教学积累遇到经验瓶颈时 ，远胜过任何个人荣誉 。在她耐心的陪伴下走出低谷 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。让她所有的辛苦都化为值得。真正实现了教学与科研的双向融合。它是用生命影响生命 。毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，一路向前 。从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，”走在教育的修己树人之路上 ，摸索出“扎实 、
如今的刘冬 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，她又主动投身科研 ，高效”的独特教学风格 ，她获评“梅州市优秀教师” 。开始深耕教学设计 、也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，市级教学大赛一等奖。